プログラミングに挑戦！～３年生～

　３年生の「大樹タイム」（総合的な学習の時間）では、今年度の学習指導要領から始まった「プログラミング」を体験しました。
　「みんなは、どんなロボットがあったらいいなって思うかな？」という問いに、「おそうじロボット！」「宿題自動ロボット！」など、様々なアイディアが挙がりました。そして、プログラミングとは、人々の暮らしをより良くしていくためのものであることとを、信号機やチャイムなどの歴史を通して学びました。また、これから大きな転換点を生きる子どもたちに、ロボットとともに生きる社会のなかで、「プログラミング」が大切になることを学びました。
　今回使ったアプリは、「プログラミングゼミ」というものです。「ドラゴンにあたらないようにするにはどうしたらいいかな？」というミッションに、ドラゴンのまわりをぐるっと回るプログラムを組む児童、「ジャンプ」の機能を使いこなす児童など、方法は様々。大切なポイントは、「短く、分かりやすいこと」を確認し、どうすれば、シンプルなプログラミングができるか、工夫していました。
　最終的には、自分で描いたオリジナルキャラクターを画面の中で動かしたり、プログラムを組んだりしていきます。小学校生活の中で、プログラミングの仕組みを理解し、プログラミング的思考を育んでいきます。